Redefinimos el Perfil de Nuestros Egresados - ISPI Nº 9073 "José M. Estrada"

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"Para enseñar hay que saber, pero no basta saber para enseñar". José Manuel Estrada

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07 febrero 2017

Redefinimos el Perfil de Nuestros Egresados

En este proceso de transformación continua que hemos iniciado, fue necesario comenzar a rever e incluso redefinir muchos aspectos, entre ellos, hemos trabajado en un nuevo Perfil para los Egresados del Nivel Secundario, el que damos a conocer:

NIVEL SECUNDARIO
Bachiller en Economía y Administración (Resolución 2630/14)
PERFIL DEL EGRESADO

  • Con habilidades para profundizar en el conocimiento de sí mismo, en sus debilidades y posibilidades, iniciándose en la construcción de su propio proyecto de vida.
  • Con posibilidades de participar de manera creativa y responsable en una sociedad rápidamente cambiante, aprovechando y adaptándose a la tecnología y a los medios de comunicación.
  • Consciente de la necesidad del cuidado del medio ambiente.
  • Formado como ciudadano responsable y solidario, respetuoso del valor de la libertad, reflexivo y capaz de juzgar analíticamente.
  • Provisto de conocimientos que le permitan desarrollar capacidades cognitivas que puedan ser aplicadas a nuevas situaciones.
  • Dotado de capacidades para participar de manera crítica y constructiva en el intercambio de ideas.
  • Capaz de utilizar el pensamiento reflexivo para construir saberes complejos.
  • Provisto de un buen desarrollo de habilidades personales: comunicación efectiva, trabajo en equipo, liderazgo, proactividad, flexibilidad para adaptarse a las nuevas situaciones.
  • Concentrado en tanto su preparación profesional y para la universidad, pensando más creativamente acerca de cómo se presentan los conceptos, contenidos y oportunidades para expandir realmente su manera de pensar.
También nos encontramos trabajando en nuestros nuevos Código de Convivencia y Proyecto Institucional de Evaluación, esperando que durante el transcurso del presente ciclo lectiva estén listos y disponibles para su conocimiento y consulta.

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