En primer lugar, se explicaron los alcances de nuestro modelo pedagógico enfocado en el estudiante, haciendo hincapié en los aspectos que más interés suscitaron entre los presentes, especialmente en lo que se refiere a la organización horaria y espacial y a las características del sistema de evaluación y calificación por competencias.
Luego de un breve corte, se realizó un taller donde se profundizaron técnicas relacionadas a la aplicación de rutinas de pensamiento, estrategias de aprendizaje que permiten hacer visible el pensamiento de los estudiantes.
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